陈沐是一个极其喜欢看各类闲书的人。
其中最喜欢的莫过于《戴夫脑子学》和《异世界风俗品鉴指南》
这两本经典著作，即使是反复研读，也难知其深意。
在《戴夫脑子学》中有一个很经典的风与沟壑理论。
这两个词语听起来貌似很正常。
但是嘟嘴戴夫往往不走寻常路。
这里的风，并不是指吹动亚索扫把头的那玩意。
亦不是指售价125阳光的三叶草。
而是一种抽象的象征。
这个经典理论可以从正反两个方面来理解。
先说说反面。
针对现在办公室这种情况。
机智少年愿意把这缕微风理解为无端训责。
至于沟壑，当然指的是大脑沟壑。
众所周知，戴夫喜欢聪明人的脑子。
有一个经过某不科学的科学家证明的事实是。
人类这种生物，大脑沟壑越深，意味着大脑皮层表面积越大。
相对而言，能承载的记忆也就越多，思维也会随之活跃。
但在风与沟壑理论之中，戴夫巧妙对这个理论进行了回击。
老师对学生的无端训责这种东西，就像是一缕无形的风。
即使你捂住耳朵不去理会它。
也依旧会不管不顾的从你的左右耳朵悄然灌入你的脑阔。
等到其终于消失不见时。
大脑里的沟壑早已经被无形冷风吹刮得千疮百孔。
虽然实际表面积增加了，但是智力往往会不进反退。
你当然可以说这个理论只不过是诡辩，但其实不然。
这是一种感性与理性的强烈冲突，次维生物很难理解。
为了打开你们的脑洞，这里举一个现实的正面例子。
在某个午后办公室。
两个老师伏案而坐。
笑容和蔼面容祥和。
而在对面。
两个少年排排而立。
呆若木鸡闷声不语。
少年的心底其实同时害怕两件事。
一件事是蒋茵亲手把英语试卷交到自己手里。
另一件事则是被呆毛老师直接叫到办公室。
无论是哪一种情况。
都会因为英语成绩被呆毛老师劈头盖脸大骂一通。
这种训责会直接将咸鱼学生一天的美好心情破坏。
亦会带来多天的持续怠惰影响。
毕竟呆毛老师从不愿放弃任何一个学生。
她只是在以自己所熟悉的对待优生的方式来挽救差生而已。
但今天的情况有些特殊。
出人意料的。
在这两件事同时发生的情况之下。
蒋茵并没有呆毛急抖破口大骂。
反而是细细打量着面前两个少年。
分叉的呆毛上写满了高兴和欣喜的神情。
办公室里的四人就这么沉默了许久。
等到两个少年都已经百无聊赖的数起了赵老头的枸杞。
蒋茵这才缓缓收回视线，紧接着踏了两踏小白鞋。
说出口的第一句话便让两个少年不自觉的挠起了头。
“白端云，陈沐，你们两个这次都考得挺不错的。”
陈沐的面部表情还算正常。
莫名其妙被叫到办公室的白端云。
先前就已经是忐忑不安模样。
此时更是被吓得眨了眨猪眼。
经过上次陈沐对中性词的一通解释。
猪头少年此时并不能理解。
蒋茵说这话到底是表扬还是批评。
但有一点可以确定的是，他对自己的实力很是自信。
在迟疑了许久之后。
白端云最终还是吞吞吐吐的道起了歉。
“蒋蒋老师，抱抱歉，我没考好。”
少年的这句结巴话语直接将蒋茵给生生噎住。
转而将视线投向白端云那往后退缩了些许的小脚。
这是一个很细微的后退动作，不过数厘米的距离。
如果不是蒋茵拥有呆毛探测技能，她也很难发现。
在无奈的揉了揉额头之后。
蒋茵一时间心里有些五味杂陈。
她以前从未发现过，这个咸鱼学生竟然会懦弱到这种地步。
就连一句轻声夸赞都能自我理解为对其的批评。
再看看其身侧少年。
恰恰与白端云表现相反。
此时的陈沐已经微微眯起眼睛。
一脸笑嘻嘻表情。
她有些想不明白。
明明都是通过自己的努力进步了些许。
为什么人与人之间的差距会如此明显。
看着这个在自己面前嬉笑开朗的学生。
恍恍惚惚之间。
呆毛老师仿佛回到了那个熟悉的午后。
那是她第一次见到陈沐的改变。
用满页的英语单词直接惊讶了自己的呆毛。
如果没记错的话。
好像从那一天开始。
这个少年就开始在各个方面展露出光彩。
其努力程度简直让她都有点佩服。
细细想来。
或许他一直以来都在努力。
只是自己以前从未发现。
或者说。
缺少了那么一个点去激励他表现自己。
在数分钟之后，蒋茵才终于回过神来。
这种细微如风的东西，被称为鼓励。
这是一种很寻常的教育方式。
但蒋茵很少对这些咸鱼学生使用。
毕竟，她以前一直都觉得。
对于这种左耳右耳进的学生，还是只有狠狠批评才能让其记住。
但现在看来，所带来的恶劣后果便是像白端云这般的怯弱。
就连自己的呆毛也觉得他的这幅模样有点可怜兮兮。
轻轻叹了一口气。
蒋茵把两个学生招呼到了办公桌侧。
再度开口时已然呆毛轻垂变成了柔声细语。
“那个，白端云，你这次英语考试考了50分，以前进步了不少。”
“别这么一副垂头丧气模样，男孩子得挺胸抬头。”
“以后也要记得好好努力，蒋老师觉得你可以的。”
一语毕。
呆毛老师不动声色的在桌子下面摸索了会。
桌上多了些东西。
一只素描水笔，以及一副涂鸦。
看了看此时已经乖乖挺胸的白端云，蒋茵抖了抖呆毛。
“陈沐，不好意思，说好期中考试及格就把那几张涂鸦还给你的，结果我前天再找时就只剩下一张了。”
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伴随着蒋茵的这句歉意话语落下，陈沐迅速的和白端云交换了数次复杂眼神。
少年的脸上露出天真无邪的神情，极其自然挠了挠狗头。
“咳咳咳咳咳，没事蒋老师，原来只剩下一张了啊。”
“哎，还是不好意思。”
“没事蒋老师，真没事。”
说到这里。
陈沐甚至不动声色的往白端云身侧移了移，得意眼神交换愈发频繁。
但即使见到陈沐这幅全然不在意的模样，蒋茵依旧是继续歉意开口。
“这些涂鸦应该对你挺重要的吧，不然也不会夹在四本武侠小说里。”
“见你那天的黑板画的水平，你应该以前就会画画的吧。老师反复看了看这张涂鸦，我想应该是我不能理解。”
“明明画的是一只小松鼠画画的景象，但在那副画中画上却没有图画，反而是一个歪七八扭的无字。”
“但赵老师还是能理解的，问了问赵老师之后，他说你这幅涂鸦很有意思，只能意会不能言传。”
“但又研究了半天，老师还是没意会出个啥东西。”
“总之，你是喜欢画画的吧，武侠小说还是不能还你，这只素描铅笔就当老师的赔礼了。”
数语落。
呆毛老师将那副涂鸦和素描铅笔一并递到了陈沐的身前。
见到蒋茵这突如其来的一连串举止。
两个少年差点用错愕神情填满了赵老头的保温杯。
然而今天的呆毛老师却是像突然转了性，甚至连一句老娘都没说。
反而是再次打量了下身前两个少年，继续温柔开口。
“以前呢，是蒋老师不太理解你们的心思，但是现在也能摸清楚个三四成了。”
“你们两个不是笨，也不是懒，就只是单纯的没有目标而已。”
“白端云平时除了干饭没啥爱好，陈沐你最起码还有个画画的兴趣。”
“有兴趣就好好培养，只要不影响到学习，有个兴趣还是挺好的。”
“把东西收起来吧，你们先去教室，我再休息会。”
这一连串的柔声话语说完，陈沐和白端云几乎都要愣在原地。
直到陈沐指了指桌上那支素描铅笔迟疑开口。
“蒋老师，这支铅笔是是你昨天去县里买的？”
“嗯。”
“就为了只素描铅笔，还特意跑去县里一趟。”
“是的。”
“蒋老师，这”
见陈沐还是依旧未动，蒋茵略带烦闷的踏了两踏小白鞋，一瞬之间呆毛狂抖。
“别在这里拖拖拉拉的，快点给我拿着啊！别让老娘浪费口水！”
这面前的恐怖一幕直接让陈沐吓得慌慌张张将铅笔和涂鸦一并收起。
办公室里顿时只剩下了两个少年的慌乱应答。
“那个蒋老师还不去上课吗？”
“还没到上课时间，我再休息会，你们先去教室。”
“蒋老师！邪神之白端云谢谢你！”
“蒋老师，总之谢谢了，我会好好画画的。”
“嗯，快走吧，别浪费我休息时间。”
“那个蒋老师，这个比巴布给你吃。”
在即将转身逃离此时冰冷办公室的那个瞬间。
陈沐将原本口袋里的比巴卜轻轻的放在了桌上。
那个完成了这个动作的少年。
这才搭着身侧死党的肩头歪歪扭扭的走出了办公室。
两人眼神交错言语激烈。
“沐子，你那支铅笔给我看看吧。”
“不给。”
“看看啊!我们不是好兄弟吗？”
“不是，你是白妹。”
“艹，邪神之眼诅咒你。”
与此同时。
伴随着一缕温柔的微风。
原本寂静异常的办公室里突然响起了一声清脆的啪嗒响声。
紧随其来的是。
蒋茵与赵老头含糊不清的交谈之声。
“赵赵老师，给张纸。”
“蒋老师，你你这。”
“我比巴卜沾嘴上了。”
“擦擦嘴。”
由于篇幅的原因。
有关风与沟壑理论的正面例子暂时就讨论到这里。
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正如一缕无形的温柔微风。
它总会在对的时间遇上对的人。
这便是风与沟壑的完整解读。
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