芦屋良的上午,和往常一样度过。
风平浪静,古波不惊。
几乎没有人会主动找坐在班级最偏僻角落的芦屋良说话。
他就好像教室里的一个幽灵,存在感几乎为零,有和没有都差不多。
就是课间的时候,班长月守梓几次回过头,似乎是想找他聊聊。
由于芦屋良始终没有眼神上的回应,月守梓也没能鼓起勇气。
她鼓着小脸,看着有点小生气。
‘为什么要装作不认识我呀!’
事实上,芦屋良完全没注意到月守梓的注视,他在消化吸收昨晚放置的收获。
即便系统已经把那些记忆和经验灌进他的身体和脑海里,但是细品的话,还是能从中获益。
和学习温故知新,是一个道理。
【“徒手格斗“熟练度+2!】
【“预读”熟练度+3!】
哪怕增长的熟练度不是很多,但积少成多,平时一点点的积累最终才能完成突破。
在旁人看来,芦屋良只是在发呆而已。
好在他是那种老师都懒得提问题的吊车尾,更没人去打扰他了。
好不容易到了午休时间。
月守梓正想找个机会去和芦屋良谈谈,就被身边的小姐妹拉着往楼下走去。
“梓酱,前两天月考成绩出了呀!”
“快一起去看看!”
一楼公示榜前。
密集的学生堆积在这里,抬头在上面寻找着自己的名字。
看完本次月考成绩的学生们有喜有悲。
“呜呜,梓酱。”
身穿水手服的矮小女生抱住了一旁的月守梓,苦着脸说道。“我掉出年级前一百了,零花钱要减半了啊!”
“可恶,一百一十名竟敢这么嚣张!”
对于好友的凡尔赛行径,旁边的短发女生给她光洁的脑门来了一下。
“你看我,两百多名有骄傲过吗!”
“梨香酱大笨蛋!略略略”
“”
两个女生打闹起来,却发现月守梓一点反应都没有,既不发表意见,也不加入她们,眼神直勾勾的瞄着公示榜。
“梓酱,怎么了?没考好吗?”
上平久美,是体型偏娇小一些那只,好奇的看向月守梓。
顺着视线向上扫去。
“可恶,分明是年级三十九名嘛!”
“这就是学霸吗?”
短发的中野梨香:“比开学时又进步了十几名,好厉害!”
“不,不是。”
月守梓茫然的摇摇头,像是有点不敢接受这个事实。
“你们往上看。”
“看谁啊?”
两女都很奇怪,不太明白一向成熟稳重的班长怎么会突然如此惊讶。
“芦屋良。”
上平久美懊恼道:“那是哪位啊?”
目光还是很老实的向上寻找。
“第九名?”
“好厉害!可我以前从没见过这个名字啊?”
中野梨香摸着下巴,恍然大悟:“这好像是我们班上的一个男生?”
“诶?!!”
听梨香这么一提,上平久美终于有了点印象。
“该不会是那个留着长发的、很阴暗的家伙吧?”
“很阴暗吗”
月守梓低声自语,满脑子却是昨天在超市偶遇见到芦屋良的画面。
那阳光自信的微笑、气质清爽干净,还有俊秀异常的五官完全和阴暗这个词不沾边啊!
“是啊!你想啊,明明是个男生,却养长发“
“平时一直都是一个人吧?一个朋友都没有。”
“总之,是个怪人!“
两个小女生你一句我一句,对芦屋良评价了一番。
“原来他成绩是不错的那种吗?”
“不,他上次还是三百多名。”
月守梓身为班长,还是对班级里同学的成绩有所了解的。
芦屋良指定属于学渣的那一类人。
一次考试,竟然能直接进步三百名吗?
好强!
正如芦屋良推测的那样,月守梓并非是东京本地人,而是从大阪老家来东京上高中的。
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东京的教材和老家那边还不太一样,所以她刚来时还花了很大心思在学习上,每天晚上都学到很晚,这才慢慢赶上进度,达到了年级前五十。
可芦屋良,直接一下子跨进年级前十了。
平时也没看他怎么认真学习,今天上课还在发呆呢!
不用努力学习,也能做到这种程度吗?
这种人,难道就是天才?
真令人羡慕啊!
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另一边,教学楼天台上。
“恭喜恭喜!”
赤羽佑太拿着一个炒面面包,坐在了芦屋良的旁边。
这里便是他和芦屋良所说的“老地方”。
在不少高中里,教学楼顶楼的天台,可不是每天都会开放的。
毕竟考虑到学生的安全问题,就算有防护网也不能完全放心,像动漫里动不动就在天台约会的机会,其实没有那么多的——起码在利谷高中是这样。
不过也因为这一点,不会有什么情侣在天台唧唧我我,算是一处罕见的清净地。
要问芦屋良他们怎么能上来?
按照赤羽佑太的话来说——“我可是老师啊老师!和管钥匙的大叔关系好一点,借来钥匙用一用也是很正常的吧?”
“年级第九啊,良。”
赤羽佑太拍了拍芦屋良的肩膀,笑得很开心。
“你是没看到国井他见到你成绩后的表情,那可真是很有趣呐。”
芦屋良:“嗯?”
这就全年级第九了?
他的确有些惊讶。
前两天考试时,他的学力只有65左右,这都能考到全校第九?
多多少少有点离谱。
但他转念一想,面板上的学力属性,或许不是按照日国高中生的标准,而是按照华国的标准来计算的。
这年头的日国学生,可是所谓的“宽松世代”,学习成绩普遍稀烂的那种。
也就是说。
未必是芦屋良成绩有多好,而只是其他学生更烂而已。
想到这里,芦屋良心底刚产生的一两分窃喜,就烟消云散了。
即便在“宽松世代”,想考取一个名牌大学,依旧不是一件简单的事情。
倒不如说,就是因为高中里所教学内容的难度降低,可名牌大学考试题目难度不变,使得学生们不得不去参加补习班,才能习得学校里不会教学的知识,才有机会改变人生命运——这样的弊端一直遗留到2021年也没被解决。
况且,都说了芦屋良现在的重心没放在学习上了。
这只不过是前两天研究“如何使放置系统利益最大化”的成果而已。
没什么好骄傲的。