时间一秒一秒的过去。
她心想：＂不能再拖了！＂
接着，她突然想起母亲的话。
＂要表现的很积极、很正面！这样分数才会高！＂
李欢清了清喉咙。
＂老师！各位同学！大家好！我要演讲的题目是，运动......我......＂
李欢吞了口水，差点呛到。
她轻轻咳了几声，接着说道：＂我很喜欢运动！＂
话一出口，她就后悔了！
紧接着各种想法，纷至沓来！
你完了！
一定是老天惩罚你，对妈妈说谎！
你说了瞒天大谎！接下来看你要怎么编！
她眼看台下众人等着她开口，情急之下说道：＂......运动......是个很好的运动！＂
这下子，心里活动又开始。
天哪！你在说什么？
难道不懂作文规范？竟然在同一个句子重复语词？
李欢努力压下心里那些吵杂的声音，续道：＂......我......最喜欢的运动是......＂
她的脑海，瞬间浮现手腕被躲避球砸伤的事，至今后遗症尚在，受伤手腕转动喇叭锁，仍是不容易的事。
她嘴巴不由自主地说出，＂躲避球！＂
心里声音再度响起。
你疯了！胡说八道！最讨厌的根本就是躲避球！
于是，她面对众人，弱弱的说：＂不对！其实……我……我不喜欢躲避球！＂
其中一个评审老师，换了一下坐姿。
李欢看见了，她将之解读成［不耐烦！］
她更加紧张，急得不得了。
她思索着：＂现在要怎么改？可以重来吗？其实我很讨厌上体育课......＂
于是，她开口说道：＂其实我......＂
她的手心，全是汗水，双脚抖个不停。
评审老师说话了，＂时间到！＂
于是，李欢低着头下台，心中除了挫折，没别的。
评审老师说道：＂下一位同学！计时五分钟！请开始！＂
李欢坐在台下，看着其他十一名同学依次上场。
她心里明白，表现最糟糕的人，就是她！
她心想：＂原来辛苦耕种，不一定有收获！＂
回家后，她只告诉家人没有得名，自动省略那些难堪的情节。
家人理解李欢心中的难过，也就不加多问。
童秀丽还为此买了一款新的任天堂掌上型游戏机送给女儿，以此安慰她。
＂虽然段考还没到，不过这个周末，你可以玩一个下午！＂
张贵樱也来劝慰。
＂你朝着梦想做的每件事，就算结果不如预期，也不要以为是做白工......＂
＂更不要气馁！因为啊！那都是将来迈向成功的基础！＂
这些道理，李欢在书上都看过，也都明白，但就是忍不住的难过。
张贵樱看孙女一连沮丧好几天，找到机会就开导她。
＂经历过风霜的柿子才会甜！＂
＂一场比赛而已！没什么大不了！＂
李欢也知道，这的确是小事，但心里依然介意，怎么都放不下！
她心想：＂真的是太糗了！＂
这段伤心经历还没翻过，紧接着，她又迎来更大的难堪！
李欢就读的小学，是以音乐实验班闻名！
来此任教的专任教师们，都必须专精一项乐器，并且达到三级以上的音乐检定级数，或是执照级文凭。
每个年级大约招收二十五个名额，另外合成一个音乐班。
学校高薪聘请音乐界名人，或同社区大学的音乐系教授，亲自指导音乐班的学生。
每年也会隆重的举办两场音乐赛事，但参赛的班级，是李欢就读的普通班。
每个班级，也要秉持积极与认真的态度，参与一场演奏比赛与一场合唱比赛。
学校的家长会，每学期投入在音乐上面的金额，都是百万起跳。
今天的音乐课，考听唱。
音乐老师严志刚的外型白皙，身高一米七，偏瘦，四十多岁。
他说话轻声细语，指挥大家唱歌时，小指总会习惯性的翘起来。
一班四十多个学生，男女几乎各半，依照学号，轮番上讲台前，面对全班同学唱指定歌曲。
严志刚翻着学生名单给予评分。
李欢是一号，第一个上台唱歌。
即席演讲的阴影仍在，她面对台下同学，犹如回到当时的比赛现场。
她一边唱，一边想着怎么还唱不完，双脚一直抖。
坐在前面第一排的同学，有几个已经看出来，直盯着她抖不停的腿。
她看见同学抿嘴忍住不敢笑的样子，恨不得挖个地洞钻进去，终于歌曲接近尾声。
李欢在唱最后一句时，边唱边慢慢走回座位。
＂站住！你回来！＂严志刚高声喝叱李欢。
＂你这什么态度啊！来罚站！站前面！＂
李欢惊呆！
一时之间，还不清楚自己犯了什么错，就乖乖听话，回到讲台旁，在全班同学面前罚站。
全班学生也是一愣！
因为大家都知道，李欢是品学兼优的学生，几乎是孔德成的爱徒！
即使包括孔德成等其他老师，处罚解释没背完，或课后作业没写的同学，绕着教室青蛙跳，或到教室后面罚站。
这些处罚，从来没有李欢的份，并非特权，而是因为她表现优异！
李欢受处罚！
全班同学心情复杂！
大家更加认真把歌唱好，一副热爱音乐的模样，不敢稍有懈怠！
这是李欢人生中第一次，在众人面前被罚站，也是唯一一次！
非常难熬！
她是一号，就得站着等全班近五十人唱完。
她站在讲台前，脑筋只嗡嗡作响。
刚刚自己唱歌时，觉得很不好意思，一秒也不想多待在讲台上，想赶快躲回座位去的行为，让她现在得花数倍时间，继续站在讲台前来偿还！
她感到满脸胀热，全身僵硬，极度难堪！
直捱到所有人演唱完毕，严志刚斜了她一眼，说道：＂回去！＂
她才如释重负！
回座位坐下时，力气早已用尽，几乎是瘫坐在椅子上。
严志刚负责指导全台校际比赛期间，六年级学生的合唱比赛。
他负责在六年级各班级，挑选出适合人选。
他对学生并不熟悉，站在讲台前，用眼光和食指陆续点了几个学生，不喊名字。
因为他都不认识，已经教完上学期，现在是下学期刚开始，他仍然叫不出任何一个学生的名字。
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