第五十四章 西天之顶

哪怕是乌尔基这样的狠人，被戴上海楼石手铐后，都会变成温顺绵羊。

配合上他标志性的笑脸。

完全就是一副人畜无害的憨厚模样。

如果没有额头上的那个黑色的印子的话。

“报应果实吗，是十分罕见的果实啊。”听到张伯伦的描述，艾恩感叹道。

规则系的果实能力相对罕见，而且危害性大，多数是被世界政府给封存起来或者给科学班研究去了。

他们可不会发善心分给海军的大头兵。

“通知支部的人押送到海底大监狱去吧。”

“那样太浪费时间了。”宾兹摇摇头，“支部的人太磨蹭了，我们还要去追踪威布尔那家伙呢。”

张伯伦轻叹道：“威布尔在这片海域袭击了一艘科研船后就不见了踪迹，我们都已经转了三个月了，连海贼都抓了四伙，不差这么点时间。”

宾兹脸色有些难看，他知道张伯伦说的话没错，但让他愤懑的是，威布尔那家伙。

偷袭实习船那次也是，杀了他那么多同伴后，就躲得一点踪迹也找不到。

现在也是，隔了多年后，露了一次面就又消失了。

让宾兹觉得十分憋屈，恨屋及乌的，想直接让眼前的海贼彻底死了才好。

“因佩尔存在的意义，不仅是让这些罪恶之徒受到永世的刑罚，也是为了不让恶魔果实这种可怕的力量在大海上泛滥。”艾恩理性分析道。

她是偏向于将海贼关押的，虽然看不起海贼，但她的杀心没那么重。

“诸位要寻找威布尔的话，在下愿意提供帮助。”从昏迷中醒来的乌尔基开口道。

张伯伦很诧异地看了他一眼，这家伙体质实在惊人，才昏迷个把小时就清醒过来了。

自己那一招的威力泽法也曾赞许过的。

“你最好不要胡说。”他抽出腰间的长刀贴在乌尔基的脖颈上。

威布尔对游击队除张伯伦外的几人来说都有着无法化解的仇恨，不过张伯伦现在也是游击队的一份子，自然也愿意出力。

“你竟然还是一名剑客？！”乌尔基惊讶道。

对方的战斗方式明明和自己很接近，都是那样的大开大合、拳拳到肉。

张伯伦脸色一黑，森冷长刀一转，刀锋和乌尔基脖颈的皮肤顿时亲密无间。

乌尔基还是那副笑脸，只是语速稍快些道：“我曾在西天之顶听闻过他们，爱德华·威布尔的男人，身边跟着一个又矮又丑的老太婆，据说是他的母亲，有人说他们登上了空岛。”

艾恩点点头，“爱德华·威布尔和Miss巴金，他们二人的特征还是比较显眼的。”

“西天之顶，那是什么地方？”

这个名字让见多识广的艾恩都摇摇头，更别说沉迷忍者之道，连伟大航路的地理知识都搞不清楚的宾兹了。

目光再次投向被五花大绑的乌尔基身上。

“那是我们空岛人的叫法，是从青海登上空岛的唯一途径。”

乌尔基九分真一分假的说道，唯一的途径才能为他这个知晓的人增加一些价值。

“真的存在空岛吗？”艾恩有些怀疑，至于唯一途径什么的，她连空岛的存在都无法确定，自然无法反驳。

“不止吧，伟大航路的冲天海流也一样能抵达空岛。”

张伯伦轻声揭破了他的小心思，也算是回答了艾恩的疑问。

“我也只是在一本古籍里看到的。”他补充道。

“没想到你还知道冲天海流，只是那东西对任何一名强者来说，都是九死一生的途径。”

“躲在空岛吗，那确实有可能。”泽法走近道。

他一直在船头观望自己现在最倚重的学生们的表现，相互之间的配合确实没让他失望。

海军对海贼的一大优势就是其军队属性。

以多打少才是海军的作风。

6年前袭击他的海贼，泽法也一直没放弃过追寻。

他在海军内部桃李遍布，支部和本部的少将、中将，几乎都有他的学生，更别说海军最牌面的三大将了。

可以他这样的影响力，竟然怎么也找不到袭击他们的海贼爱德华·威布尔。

这样看，神秘的不为人知的空岛确实有可能。

海军一般的情报里都没有关于空岛的消息，还是泽法早年听卡普提起过，他追捕罗杰海贼团多年，对他们的行踪比较了解。

但怎么去，泽法也确实不知道，恐怕连卡普都不清楚。

乌尔基没有再言语，接下里的每一句都会关系到他能不能顺利脱身。

西天之顶，原本是他摆出来的关键筹码。

不过张伯伦提到的冲天海流让他的筹码少了唯一性，也少了许多价值。

“泽法老师....”张伯伦有些犹疑，网友的建议也只给到死刑和终身监禁，在词条的建议中，算是轻一级的了。

让他犹疑的是泽法的态度。

泽法从最初的不杀大将，到专门狩猎海贼的游击队总督，离不开那两件事情的影响。

其后的作风中，很少会留下海贼活口，甚至连送去监狱的机会都没有。

“你亲手抓的海贼，自然由你做决定了，张伯伦。”泽法转头道。

此时的他还没有张伯伦前世在电影中看到的那样张狂，虽说也喜欢戴个猫眼墨迹，但蓝色的短发明显还有打理的痕迹。

“老夫不放过每一个海贼，那是老夫的教训、老夫的选择，不是你的，不是这个时代的！”他对三人教训道。

“可以参考、可以借鉴，但不要跟我一样，我痛恨海贼，但我不恨不杀时候的自己，只是痛恨自己没能保护好他们....”

“按你自己想法去做吧，我只希望你不要重蹈我的覆辙就好。”

泽法头也不回地回船上去了，落寞的背影让张伯伦才惊觉这已经是个七十来岁的老人。

他不愿意将自己的意志强加在自己的学生身上，至少他教出来的学生们，每一个都有自己的性格。

不同的时代背景下的人们总会体会出专属的感悟，做出符合那个时代的选择，只是不一定适用于每个时代。