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265 课堂论台词

作者:诺兰来了 字数:4364 更新:2023-02-06 20:25:10

批评完是枝裕和的电影,后面的课还要继续上。

上什么内容呢?

那就是分析这部电影编导内容的亮点。

作为世界顶级的那一批导演,即便拍出来一部不被大众喜爱和接受的烂片,也有很多地方值得学习。

大量的空镜、中远景、固定镜头,配上清新柔和的色调。

缓慢、恬淡的叙事节奏里,充满了丰富、细腻的情感表达。

能够让人感到是枝裕和内心中对于底层人物的温柔同情。

刘尚随便挑出一段,然后开始分析镜头是怎么拍摄的。

摩天轮上东洙和素英的戏,看似平淡的话,简单一组正反打(狭小的空间连第二台机位都不允许,估计现场只有一个摄影师+一个录音师),却潜藏着大量的潜台词,也解了许多前面铺垫的扣,比如解开人物心结、递进人物关系。

演员表演也极其准确和克制。

下面,我们一句一句分析,东方哲学中话说半句、弦外之音的功力,当然这也是是枝裕和强大的台词功底。

东洙抱着孩子,看着坐在对面、望着正看向窗外的素英:

东洙:“要不再找找?”(=你别急,我知道你并不想再也见不到羽星,我们再找找有没有允许日后探望孩子的养父母)

素英感到奇怪,把目光从窗外收回,看着东洙(潜台词=你到底想说什么?)

东洙想解释,立刻补充:

东洙:“或者放弃找收养也行。”(=咱不卖孩子了也行)

素英摇了摇头,表示不必再找了

东洙:“实在不行,我们养着也行。”(眼神不敢看素英,其实是在试探有没有可能和素英在一起养孩子,所以有些不好意思)

素英直直地看着东洙,眼神毫不避讳。

素英:“我们?”

(素英是什么人?什么男人没见过,渣男会被一眼看穿的,所以她用直勾勾的眼神过去确认东洙说这话背后的意思)

东洙停顿了一秒(并不是对素英的关系请求有所迟疑,而是在为自己找台阶下,怕素英不同意递进关系而产生的尴尬)

东洙:“……四个”(=应该是“我们三个”一起养孩子,也就是东洙、尚贤和素英)

“带着海进,五个人也行。”

东洙露出了温暖的笑容。(他对这个临时家庭还是非常享受的,觉得就这样带着海进,大家一起,也不错)

素英无可奈何地挤了一个笑,继续说:

素英:“真是个奇怪的家庭,谁是谁的爸爸?”(她其实还在纠结刚刚东洙传递的关系递进的请求,没有放过,想让东洙进行确认)

东洙看这回再不说是不行了,于是勇敢地说出了口:(但还是眼神不敢看素英,而是看着窗外)

东洙:“我当羽星的爸爸吧。”

(再看素英这个超敢的眼神,她想从东洙的眼神中确认他是否是真心、并且有这个胆量承担一切)

素英看了他几秒,浅浅地露出了一个微笑。

素英:“这一般不是求婚时说的话吗?”

素英眼神再次等待东洙(又进行了一次语义的确认)

东洙马上接:

东洙:“是吗?”(潜台词=哦,那就算是吧。这里导演没有把镜头切回到东洙脸上,因为这时关系的决定权早就掌握在素英手里,只要素英确认,这事就成了,我们不需要再看东洙的反应镜头了,我们只关注素英同不同意)

(简单的音符起)素英笑了,也有点不好意思地低下了头。

(至此,我们知道两个人都确认了心意,是愿意走到一起的)

但紧接着,素英又抬起头、望向了窗外远方,轻声叹了口气。

素英:“希望能那样重新开始。”(=真希望能重新开始,就像你说的那样生活,但现在是不可能了)

(要知道,素英也是从小独自闯荡社会,被迫做皮肉生意,又经历了那么多她这个年纪不该经历的磨难,她太知道这些生活中开心的瞬间是多么可贵也易逝的,所以她马上调整了状态,习惯性地接受了现实)

素英有些失落地转头看了看这对“父子”,而这时东洙脸上则洋溢着笑容。(因为他以为素英同意了,他们可以这样一起生活下去了但他没听出素英背后透露的“不可能”意味)

素英久久地望着孩子出神。(留出观众替他们惋惜的情绪时间)

素英:“但不可能了。”(恢复她最初的眼中无神,仿佛花火慢慢地熄灭下去)

“因为我马上会被抓捕。”

东洙脸上的笑容也消失了,他反应了一会,意识到她之前说“杀人”的事情真的要有个结果到来了。

素英开始以电视新闻报道的方式解释自己的命运(变换了近景,让观众更容易感同身受她的悲剧)

素英:“釜山卖文某,杀害男性逃亡途中,因孩子阻碍,将婴儿丢到婴儿箱中逃走。”(眼中含着不甘,还带着热泪)

东洙这时伸出一只手捂上了素英的眼睛。

东洙:“会被这样报道吗?是吗?”

(这个动作设计的太妙了,一方面是东洙用幽默的方式在安慰素英,用模仿新闻报道中对当事人打黑条、遮住眼的方式保护其隐私权,想幽默化解杀人入狱这太过痛苦尖锐的结局,另一方面东洙也想以家人和爱人的方式保护素英,不让他受外界的指责和责难,可他又知道自己什么都帮不了忙,而且他们之前并未有过肢体接触,所以不好上前直接触摸她,唯一能做的就是挡住她的双眼、仿佛在保护她)

这时,摩天轮到顶端了,晃动了几下。正好缓解了素英的尴尬。

素英:“有点晃了吧?”

东洙:“没事,那是因为到顶了。”(=不怕,有我在呢。“到顶了”也有东方哲学中常说的“否极泰来”的意味,就是说事情最坏已经到这了,接下来就会往好处发展了,我会一直陪着你的。)

素英:“什么也看不到,真可怕,好奇怪啊……”(=我对黑暗中的未来感到很害怕)

东洙这才慢慢把手放下。(=如果你害怕是因为看不到了,那我就把手拿下来吧)

然而素英却在那瞬间用手抓住了东洙的手、没有让他放下去。(=别离开我,我需要你的陪伴)

东洙有点欣慰的样子。

东洙:“看着你,我心里有点舒服了。”

素英:“为什么?”(镜头并没有切回素英,而是一直停留在东洙这边,因为接下去该素英治愈东洙了)

东洙:“我妈也是……可能有不得不抛弃我的原因吧。”

素英:“那也……不用原谅你妈妈。”(=像我们这种抛弃孩子的妈妈是不值得被原谅的)

素英放开东洙的手(=歉疚的情绪,替东洙妈妈的,也是替自己孩子的)

素英:“她是一个糟糕的母亲,这一事实不会改变。”(=我是一个糟糕的母亲,这一事实不会改变。)

东洙这才把遮住素英的手臂放下来。

东洙:“所以,我替他原谅你,素英。”(=我相信你的孩子会原谅你的,我也想原谅我的妈妈。)

素英流着泪默默看着东洙。

(此刻他们在互相治愈,东洙从素英流着泪的眼神中仿佛看到了妈妈对自己的愧疚,而素英也在东洙的眼神中寻找被抛弃孩子式的救赎。)

素英眼神又黯淡下来。(她已经习惯性地自我否定一切关于生活会变美好的幻想)

素英:“羽星绝不会原谅我的。”

东洙:“你抛弃羽星,是不想让他变成杀人犯的孩子吧。”

素英缓慢地点了点头。

素英:“那也是。”(如果这里没有翻译错的话,只加了个“也”的细微语义差别,语义就丰满得多——即素英表示的是“也有这个原因”——如果真是这样,导演对避免煽情的把控就相当克制了。因为素英没有一下就把自己抬高到圣母的地位说“就是因为这个原因”,因为抛弃孩子一定是有多方面复杂的因素,因为自己的软弱或没有信心,觉得根本不可能一个人把孩子养大之类的应该也是素英的原因之一,所以她表示“不想让羽星变成杀人犯的孩子才抛弃他”只是其中一个原因。)

素英(继续):“最终还是丢掉了。”(这时素英抬头看着东洙,我觉得这个眼神极其复杂,其中有对自己犯下错误的认罪,也有替东洙妈妈的悔过,表示出无论出于什么原因,妈妈亲手把自己的孩子抛弃都是有罪的。)

这里有一个长久的沉默,素英一直看着东洙,谁也没再说话。

(我认为这个长长的沉默是留给观众的思考时间,仿佛在提示观众,你的答案是什么?一个妈妈,无论她出于什么因素考虑,把自己的孩子抛弃,是否是值得被原谅呢?作为旁观者,或是作为那个孩子本身……我认为导演在本片中留下许许多多这样的情绪空白,都是在提出问题、邀请观众一起思考,或是为了让观众深入人物的内心感同身受,这样的留白节奏是非常性感的。)

至此,摩天轮的段落就全部分析完了,但我还想加一点紧接着的裴斗娜饰演的警官在车上的几句台词。

刑警秀珍(也许是一直在旁监听了摩天轮上他们的对话)坐在车里,仿佛自言自语地说:

秀珍:“(现在)最想把孩子卖出去的是我。”

助手(微笑了一下):“反而我们更像掮客了。”

(这句话很幽默、也一语道破影片主题。一群想卖孩子的人一路上互相之间、与孩子产生了深深的情感连接,他们互相抚慰和治愈,渐渐放弃自己的需求而不舍得再把孩子卖出去,一群看似十恶不赦的贩卖儿童的罪犯倒变成了一群最善良、温暖的人。而本来是正义的警察倒像是那个最无人性、千方百计想要促成买卖、抓获他们的“坏人”。好与坏、善与恶的转化就在他们一路相伴、追击的过程中悄悄发生,映衬出人性里无法被生存困境泯灭的善良底色。所以这里秀珍也半开玩笑地指责自己现在才像是个坏人。)

讲到这里,不少学生释然了。

之前刘尚毫不留情地批判一个大师级的导演新片,让在场不少人惴惴不安。

现在听到一些夸赞的话,显得中肯。

韩露听到周边同学们的讨论声,笑了笑,她忽然举手要提问。

刘尚看向韩露点头,示意她有什么问题可以说。

韩露直接说:

“我觉得电影台词不该藏有这么多玄机,尤其是生活中普通人的对话,就像我们和朋友说话,会藏那么多的潜台词吗?当我们开始深究潜台词的时候,就已经是出戏了。”

刘尚不置可否,他看向班里的学生。

满朝文武,支支吾吾,竟无一人敢言。

他们都认识韩露。

虽说韩露各方面都比不上是枝裕和,但是比起学生身份的他们,辈分资历高得多。

再怎么样,也轮不到他们跟韩露论道。

只能等刘尚的解答。

刘尚却不说话,他又看向助教江川。

江川被点了,只能硬着头皮站起来接话。

立场很重要,江川很显然需要站在刘尚这边,他直言说:

“我觉得,生活是生活,电影是电影,电影的台词其实并不能和生活中的交谈画等号,就像是电影不能和生活划等号一样。一部电影有时候是几代人浓缩的一生,一句话也可能浓缩了千万句情绪,是值得再三解读的。”

刘尚点点头,示意江川坐下。

他又看向韩露,说:

“不管是编剧还是导演,设计一段台词的时候都要考虑很多,要么是立人设,要么是推动剧情,电影中确实有很多生活向的台词,但是我们看不到,为什么呢?因为电影篇幅有限,导演就是要把重要的、有价值的对话呈现给我们看,这也是我们解读台词的原因所在。”

听到这里,台下的学生们又叽叽喳喳地讨论起来。

下课,学生离开教室,韩露还坐在原处。

刘尚走过来,笑着问:

“有没有找到曾经做学生的感觉?”

韩露点点头,撑着下巴看向刘尚:

“谢谢刘哥啊,为了我,几乎把是枝裕和批得体无完肤,就不怕大家传出去,说你恃才傲物吗?”

刘尚摊手,毫不介意:

“我一开始就说了,就因为是枝裕和是大师,所以才要用放大镜去看他的电影,更何况,这次他的电影确实拍得不让人满意。”

韩露站起来:

“我懂了,即便是是枝裕和这样的大师,都要被你骂,我还怂什么呢?我回去继续拍电影了哈。”

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