第十二章 暗流（上）

三个月后林云亲自到码头迎接第一批到襄阳来投资办厂的德国商人当然他是以合资者的身份出现的克拉克还在德国进行游说不过还是通过这些商人给他带信来感谢了一番并表示很快就会再次来到襄阳。

这些商人之中就有著名的武器制造商毛瑟兵工厂的代表。林云知道他们是冲着自己的设计图纸来的只要肯来就好林云相信他们绝对不会让自己失望的。同行来的有一些商人要办纺织厂、电灯厂巢丝厂等林云在接待他们的时候忽然觉得自己象个招商引资的政府官员转念再一想这以后可都是自己的股东啊等厂子建起来自己好歹也算个资本家了。

这三个月中林云可没有光坐在那里等着先是将军校的大小事情先定了下来具体操作交给了郭松龄和蒋百里虽然又将军校的学员扩招到三千多人可是一来占了现成的军营二来林云又从新军中调来些参加过朝鲜6战的兄弟们担任教官所以除了宿舍稍少一些其他都还能正常运行。至于军校的花费除了张之洞拨的银粮之外襄阳地方上也拿出了大量银粮这让林云也小小的感动了一把。

感动归感动该抓的权还是不能放过的。林云第一个抓到手中的就是治安权他让郭松龄从新军中抽调了一百多人组成巡查营专司襄阳城里的治安巡逻那些坑蒙拐骗欺行霸市的地头蛇抓住一次狠狠收拾一次管你是知府老爷家的什么人照打！至于还想借着洋传教士欺压百姓的二鬼子更是先打再讲理不过貌似和这些悍兵没什么道理可讲。如此仅仅过了两个月襄阳城里的治安立刻变了样乱世还需重典林云对此深信不疑了。

抓了权还落了个好口碑林云下一步就开始和这些官老爷们谈起了生意毕竟自己初来乍到很多官面上的事情还需要他们出来领头而这些事情又大部分是和开办工厂有关系的按林云的意思就是弄成个工业区一来方便管理二来便于保护开玩笑这些厂子以后可是自己的摇钱树啊。不过钱嘛一个人是挣不完的襄阳城里大大小小的官员们也给留出了份小小的红利这样一来不但百姓称颂就是这些官们也将林云当成了宝整日为林云奔波忙碌比给自己办事还热心些。

现在诸事顺利林云觉得自己所勾画的蓝图正在一步步的变成现实然而他此时还没有意识到一股巨大的暗流将会向他袭来无从避免而又危险万分。

随着工厂的6续开办林云不得不面对一个新的问题那就是为这些工厂招工虽然在工厂建设的同时他已经和这些德国商人一起开办了各种短期的培训班但是培训出来的工人和工厂所需要的数量相差甚远更让他头疼的是很多人宁可沿街乞讨也不愿意来“洋人的工厂”工作。在他们眼里大清国的子民哪里能卑躬屈膝的给洋人干活？虽然林云想尽了办法可是来工厂应征者还是人数寥寥。

面对这样的情况林云感到有些棘手也感到深深的悲哀一个封闭的愚昧的政策对于民众的影响实在太深远了而这样的影响又不是短期内能够消除的怎么办？这个问题亟需解决否则工厂建成后将因此无法生产自己的计划就会就此夭折。

其实站在这个时代的人的角度想一下就很好理解了。开放港口通商、允许洋人开办工厂这些东西的到来往往伴随着一纸不平等条约这是丧失国家主权、出卖国家利益的卖国行为是耻辱也是人们最为痛恨的。

但是耻辱怎么消除？难道还死守着老祖宗的祖训落后下去？难道非要等洋人用枪炮来打痛了之后被迫委屈的接受西方的先进科技？富国才能强兵强兵需要富国啊！

必须采取强制手段了。林云下了狠心等你们自己觉悟黄花菜都凉了！一项按户抽丁的政策迅制定并开始实施了凡是家中有男丁者必须按比例出人入厂做工在强权面前人们抱怨归抱怨该出人的还得出人。另一方面林云相继设立了三所新式学堂其中还包括一所女校当然这一条很受夫人的支持以至她辞去了报馆的工作亲任女校的校长。开办新式学堂林云的目的不外乎一条开启新一代人的智力让他们接受新的思想开阔其眼界活泼其身心成为新世界的建设者！

林云的所作所为渐渐的引起了张之洞的注意本来这个年轻人是很为他看重的他觉得林云是个很有才干的人特别是在训练新军、指挥作战上表现出让人称羡的才华可是随着林云在处理和德国人的冲突之后的种种行为来看他隐约觉得这个年轻人正在一步步的摆脱自己的控制。

同意林云将军校搬迁至襄阳他就有些勉强若非考虑到德国人吃了这样的暗亏恐其另寻事体加之襄阳地方官员们的联名恳求他还真的有些不愿意等林云请调新军入襄阳驻防时他便拖延了些日子可是林云请调一次便没了下文倒让他觉得自己多心了再一想想还是要拉拢为主也就准了林云所请将新军调驻襄阳。

待林云将德国人引去襄阳开办工厂张之洞便觉得有些不妥了。这对洋人开放通商口岸、允许其开办工厂的事情最是遭人诟病况且这是朝廷严令禁止的事情他一个小小的军校校长怎么敢做出这等事情？虽然林云给自己的解释是这些厂子均是由襄阳地方与德国人合办所获利益除洋人所得部分之外统交于地方支配用于开办新式学堂、修路架桥另一少部分留于军校展及新军军饷可张之洞总是放心不下好在朝廷此时正忙于搞变法维新政令朝令夕改诸事繁杂并不见有人参劾自己纵容林云在襄阳里通外国出卖大清利益所以张之洞一直犹豫不决到底该如何处理林云和他在襄阳做的这些事情呢？

就在这年六月传来了乱党在广州举事旋即被扑灭镇压的消息。()