第三十四节 对日耳曼统治的对策

民众的言如潮水般涌向《时代》杂志大部分的人都：“纵然喝醉纵然情有可愿杀人如此之多尤其是对妇孺下手令人指怎么能够不偿命？”也有的人“下次我们也喝醉了寻隙然后就冲进去……嘿嘿”

一些法学家认为那具坏话的德塔乌尔斯虽然可恶但罪不至死若是处决乃枉法也！

有人则都是命运的错误出错的环节要是有一个纠正过来就不会有问题。

众口一词狂批杀人犯乃正宗的野蛮人一些在日耳曼前线服过役的老兵了“我们就是与这么一群没开化的野蛮人呆在一起！”乌尔斯跪在地上眼中充满了悔恨与绝望他作梦也没有想到自己的唆摆导致自己要陪上一命！

不过很快地因为有人高呼：“刀下留人！”而燃起了希望。

案件被还重审。

案件十分明了双方都供认不讳由东方赶来的法官及罗马人法官以及日耳曼人法官组成的合议庭作终审判决：“……本席宣判阿洛伊斯手段残暴罪责难逃判斩立决！”

“……德塔乌尔斯乃案件起因之一判十年徒刑！”

对案件的判决是异地审决不在条顿堡森林地区同时6逊下达命令各驻军部队进入战备状态大量的军队与警察涌入条顿堡那儿爆了一些骚乱但不成气侯反而引起了帝国上层的警觉。

由于《时代》杂志作了一系列的评6逊十分重视。在日耳曼部队及知会罗马地区的日耳曼驻军及时作了大量的信息披露深入探讨这桩案件：

一、特里莎一家是无辜的他们在此之前根本不知道阿洛伊斯未死就飞来无妄之灾；

二、德塔乌尔斯乃事情起因之一但罪不至死；

三、最主要的原因是阿洛伊斯不守法不遵法快意行事不顾后果以军队的暴力加诸于社会民众身上罪有应得！

利用这桩案件作了一次大型地法制宣传。深入学习帝国法律尤其是“军队必须保持对帝国皇帝、女王的忠心”、“军人以服从命令为天职”“军队不能干涉民政”、“军队的暴力。未经允许不得加诸于民间”“酒是好的但要有节制更不得酒疯”……

法制的宣传教育不止是念一下法律条文（这样的话日耳曼人能够听懂的不知有多少）而是用种种启式教育、还编了剧本进行巡回演出反正各级政工部门和文宣机构都花了大力气取得的效果看上来不错尤其是一些游戏是用酒来作奖品。去玩的日耳曼人几乎都讲对了题目！

在6逊下的文件中要求各部门各单位高度重视这起案件重视它带来地后果而罗马帝国也相应出了类似的文件要求有日耳曼人地部队、单位进行一次彻查（后来变成了所有外出的军人民夫）与他们的家庭进行联系修正他们的通讯录和银行账号。以防类似的悲剧生。

文件要求“一个也不能放过”通过系列整改还真的纠正好些错误。许些人得以与家人重新联系上。

对各支日耳曼人的部队的长官进行交叉调动选派一部分军官前往东方进修安排部队分批回乡休假、代写家书、驻防的部队开展法制教育进一步地强化洗脑通过对日耳曼人进行忆苦思甜教育。让大家深入对比过去与现在。主要是有了我们伟大的帝国皇帝、英明的女王的领导下才有今天的好生活。才有今天能够不停地打仗从事最喜欢的工作却不用担心自己的妻儿父母受苦挨饿。

在部队里展开了全面地“爱皇帝、爱帝国”的教育讲述皇帝的光辉业绩他从东打到西、从南打到北他几乎从来没有败过！全帝国地文臣武装都在他的统率下南征北战他是天界神龙一手创办了诺大的帝国……

给人最大最直接的是地图教育通过不同时期的地图对比得出帝国地疆域图哪日耳曼王国在哪里？找出微不足道地一块再看看帝国的全图这样国家地皇帝不是英雄豪杰还有谁是英雄豪杰？

有的日耳曼人憨憨地道：“不懂！”

于是指导员又吐了许多的口水：“……a&……”……然后问道：“懂了不？”

摇头。

指导员气急败坏地道：“你们日耳曼人的女王殿下厉害不？”

“厉害！”日耳曼人精神一振道！

“那么我们的皇帝陛下能够骑在你们女王殿下的身上你皇帝陛下厉害不厉害？”

回答是：“皇帝陛下厉害不厉害我不清楚我只知道你刚才的什么男人骑女人犯了大不敬之罪你若不拿酒来你会有麻烦的哩！”

指导员：“……”半响后他道：“我太阳你！”

别把人家当傻子这世界上没有那么多的傻子！

帝国的上层已经意识到进展过快过于顺风顺水对日耳曼人的控制有所减弱遂改正错误派出得力人手到各部队基层作一次全面深入的整改尤其是加强宣传皇帝和帝国。

帝国的可怕在于他不会犯错误他少犯错误他有着众多能征善战的将领还有政治嗅觉灵敏的文官从一桩血案中他们觉察到了不好的风声赶紧行动起来填补上漏洞。

事实上到目前为止帝国对日耳曼人的政策没有大的方向错误行驶在正确的方向上。

日耳曼人是个麻烦是个大麻烦！

他们未开化接触到文明之光不代表他们能够迅进化反会是好的不学坏的全学了丢掉了他们憨厚的性情、质朴的为人学习到狡诈奸滑和追求享乐穷奢极欲。

由于他们的武力让他们决不会安份守已必想着掀风作浪搞鬼搞怪。

在罗马帝国强盛时期由于整饬纪律军威振作能威服各族安定边境日耳曼人不足为患。

然当帝国衰颓时期那些日耳曼人就会作反！

罗马人普洛布斯曾招募蛮族一万六千人当兵分成队驻守边疆并收容蛮族战俘和逃亡者在边境设置新移殖区拨给土地、牲畜、农具指望能够从中获得兵源以充实边防。然而事与愿违蛮族人员不习惯务农不愿受约束往往流窜成为暴乱之源。

好一个“暴乱之源”同样的问题是华族也要面对的。

东方帝国在进军日耳曼时初时试用农耕安置日耳曼人然而事与愿违日耳曼的男人们根本不愿意劳作反倒是女人们辛苦地耕耘让那些怜花惜玉的华族大感不忿。

日耳曼的男人们游手好闲要不赌博要不睡觉他们增加了一个恶习——喝酒迅地爱上了这杯中物甚至拿了官府的贷款去喝酒以致于没钱买生产用品喝醉酒后就会去打架斗殴让治安官大伤脑筋。

状况报到了皇帝那儿皇帝他有的是谋臣召来贾诩、庞统、司马懿、鲁肃和诸葛亮一干人等：“……情况就是这样了你们看着办把对策想出来讲给朕听！”

那些人不愧是一等一的智者集思广益很快得出了二重要的对策道：

“一、只有强力部门才能约束日耳曼人因此让他们加入军队、国民警卫队、拓荒团是最好的方法。陛下曾有圣论让人忙起来只要忙起来人就不想三想四搞鬼搞怪；

二、不要寄希望于成年的日耳曼人应该把改变的大力气给那些未成年的日耳曼人他们可以被改变会改变他们的父辈不习惯务农不愿受约束的习性；”

帝国的对日耳曼人的处置完全贯彻了两条对策征召了大量的日耳曼人入伍从军与修路、开建筑对于他们的孩子则关怀备至。

在代表最暴力的军队里任你日耳曼人再不是善茬再nb的人也会被这么个大熔炉搓软揉扁！

对日耳曼人的后辈一律要求入学进行“臣民教育”贯输东方文明的那一套大搞建设他们脱离了他们父辈过往的生活环境过去的那套就不流行了正如我们只会看公历的年月日时分秒而很少去看农历和老黄历一样。

措施很成功日耳曼成年人为帝国打生打死打下地盘同时不得危害民间而他们的孩子许多人都不会日耳曼的土语（越的孩子越不会）也不拜日耳曼人流服的奥丁大神他们的是汉语拜的是三圣！

自然而然地在这么个氛围里长大的日耳曼人长大后会变得象纯粹的华族：文明、忠诚、守礼和勤劳。

至于那些成年的日耳曼人他们是麻烦大麻烦始终得把缚在他们身上的缰绳给套牢去否则他们会作反。

还真的是作反了军队里的gru（格鲁乌帝国总参谋部情报局）和cac（帝国6军情报局）破获了日耳曼军队中的一起密谋造反案。