第四章 百年大计

铺子的生意逐步走上正轨，在种植方面，黄复华又传授了几个土家肥的做法，比如土硫酸铵：取人尿50公斤、熟石膏5公斤、水25公斤，混合搅匀密封10天后再施用，肥效相当于硫酸铵。

在“创造性”地提出“稻田养鱼”以后，黄复华暂时也支不出什么高招了。

随着粮食的种植工作也在自己的指导下稳步进行，黄复华的工作重心从经济转向了教育。

教导我们：决定战争胜利的并不是一两件武器，而是人。

黄复华深知，不论是做大生意，发展经济，或是将来争霸天下，打败鞑子和洋夷，都需要一大批人才的帮助。虽然可以在实践中成长学习，但这批人至少要能识字，会算术，更进一步的，最好对经营管理或是军事等专业等有些基础。

否则，就算自己是诸葛亮再世，也要落个出师未捷身先死的下场。这么一大批的人才，现在自己去招，去请，一两个的还行，多了就不太现实，而且这是远远不够用的。

所以，一切的关键还是自己培养。自己现在已经顺利地融入了大明朝崇明岛乡下的生活圈。生意也已顺利起步，现下也不能突兀地扯起大旗造反，正是培养人员，扩大影响和威望的大好时机。

公历五月一日，黄家寨和附近的村子，在祠堂外的开阔地等醒目位置，都贴出了红纸黑字的告示：吾乃黄氏泽之，黄家寨人，现有县城商铺一处。欲扩大经营，自即日起招收学徒五十名，学制一年。期满合格者聘为伙计，年薪纹银五两起。凡年满十二，未过十五，身体健康之男丁，皆可前来吾宅报名。被录用之学徒，每人可得安家费纹银二两，每日管饭一顿，住宿自理。

“他二叔，这红纸上都写着啥？”

“张家大婶，招学徒工呢。你家三子今年十三岁了吧？正好送去做学徒。你家不光每天少管一顿饭，立马还能拿二两银子的安家费。一年以后你家子要是有出息，每年起码能挣五两银子呢！”

“有这等好事，别是蒙人的吧？”

“不会的。招工的就是边上的黄家寨，前一阵子赊借粮种给村里人的黄泽之公子。人家是大富大贵的读书人，骗你干什么。”

“噢，是他呀。那我就放心了，这就和当家的商量去，争取今天就报上名，二两银子可不是数喽。”

三日后，暂时还默默无闻的黄家寨学徒班就开学了。正是这个不起眼的学徒班，特别是第一届学徒班，培养出了许多日后赫赫有名的人物。

第一届学徒班的老师，正是黄泽之本人。黄复华觉得自己的浙江同乡前辈蒋总统先生，担任军校校长，培养出一大批天子门生等许多做法，是很值得自己效仿的。

黄复华定下的课程，就是语文，数学，百家这三门功课。每天上午语文数学各上一个时，下午这两门功课再各上一个时，然后就是百家杂学上个一个半时。课程中间休息个二十分钟，中午休息吃饭一个半时。每七天休息一天。

语文，初期就是以明朝当代的三字经为基础，黄复华去除了一些糟粕，在开始时为方便自己的拼音教学增加了一些内容。后期的课文或是参考民国时期的优秀国语学教材，或是唐诗宋词，或是古代经典文言文，还有就是三国演义的一些选段。

数学，基本按照现代学课本一到三年级的进程内容，只稍稍作了一些修改。对于这个时代的货币，白银两，钱，分，厘这些十进制概念当然也参插其中。

百家，除了讲解一些自然和物理的基本知识，经商管理的诀窍，每天都会上一段三国演义。

后世许多精英人物都很推崇三国演义，认为此书无论是人情世故，还是经营管理，或者军事谋略，应有尽有。这绝对是黄复华可以拿来就用的现成的绝佳教材。

黄复华还有意识地让三国演义起到思想教育的作用。那就是，一，要忠于主公，这甚至要优先于忠于皇上，因为皇上被专做坏事的太监们和奸臣们控制着。二，英雄豪杰们都是起于草莽，连刘备这样的蜀国之主当初也只是一个卖草鞋的。第三，董卓这样的胡人凶狠残暴，乱杀百姓，和现在的建奴鞑子如出一辙。好男儿要投身汉族复兴的大业。

为了更好地进行教育大业，黄复华还是用上了一些在明朝可以实现的现代的手段，借口不是自己的独家秘术就是商业保密。

第一，黑板和粉笔的使用。黑板最简单，木板刷上黑漆，完全不超出明代人的认识。粉笔虽然没有得到广泛应用，但其制造方法不算困难，黄复华直接使用就是。

第二，拼音和阿拉伯数字。都是自己学习并贯通了西夷知识的产物。

第三，简体字和横排书写以及标的使用，商业保密和不引起歧义的需要。

第四，铅笔的使用。铅笔虽然在明朝没有得到广泛使用，但制造一样不难。

黄复华把现代自己买到的最简单便宜，不会泄露时空机密的铅笔和练习本带回明朝，把它们作为免费用品发给学徒们。

未来，黄复华还想着拿下山东盛产石墨的地方，在大明朝开展铅笔制造工业。到时石墨加粘土做成笔芯，和现代一样的笔杆无法大规模制造，但是可以用硬纸包在笔芯上，外面再用合适的绳子缠起来。考究一，可以把笔芯放在细竹（木）管里。这些做法，都是历史上真实的铅笔发展史。

唯一花费了黄复华大量精力和心血的物品，就是一本常用字典。为了这么一本简繁对照，加有拼音，注释符合明代习惯，例句是引用古文或三国演义的字典，黄复华足足花了三个月的时间。最后，黄复华在现代用喷墨打印机打印并装订成册，带了两本回到明朝，一本放在自己的卧室，另一本放在课堂里给学徒们轮流使用。

值得黄复华欣慰的是，学徒们都很珍惜这些字典，都利用他发下的练习簿和铅笔，每人抄写了一份留在自己的身边……

语文和数学两门课黄复华都没有事先编写好课本，而是采用提前发给下一周讲义的形式。当然，讲义还是做到了每人一份的。

杂学就不提供讲义了，黄复华自己准备了一个简单的讲课提纲。

比如第一课，主题是四大发明。简述造纸术。火药提一下鞭炮和军事用途，从“二踢脚”展望火箭和上天。印刷术，以书为例，讲解从雕版印刷到活字印刷的发展，灌输发明创造的概念。指南针着重讲解，实物演示磁石吸铁片，同性相斥，异性相吸。让大家思考，为什么指南针能指示南北？课堂讨论，没有指南针怎么辨别方向？讲述太阳东升西落，北斗七星等知识。最后，教大家看树木的年轮。

第二课，主题四大物理量及其单位，时间，长度，质量和温度。教会各种测量工具的用法和古今单位的换算。包括这个时代的西洋钟和水银温度计。

……

第十课，主题从凹凸镜到单筒望远镜。从阿基米德利用太阳光线烧毁敌船的故事开始，一半在水中的筷子为什么看起来折了，简单讲述光线的传播方式，展示这个时代的眼镜——叆叇，最后展示并教会大家使用千里眼，实际上就是从现代带回去的十元钱买的单筒儿童望远镜。

第十一课，教会大家使用现代带回去的二十元买的儿童显微镜。这些大明朝的青少年第一次看到，原来一个蚊子的腿上有好多毛毛！湖水里原来还有藻类和虫子，怎么平时看不见？！显微镜下的头发丝像棍子一样粗呀。

……

这样的冲击和震撼对于十三到十五岁的男孩们来，就和翻天覆地一般。这些学徒们正在人生观和世界观形成的关键时期，从此他们对黄复华的尊敬和敬畏，那是没有人可以动摇。

在自家作为学堂的大屋子里，黄复华提供了花费数十两银子，托人从市面上买到的《三字经》，《唐诗三百首》，《三国演义》，李之藻与利玛窦合译的《同文算指》，徐光启编写或参与翻译的《农政全书》、《几何原本》，李时珍的《本草纲目》等书作为课外参考读物。从启蒙读物到反映这个时代尖知识的辉煌巨著，真可谓是跨度极大，保罗万象。

不光这些，黄复华还把一些合适的，不会太脱离明末实际的现代知识，技术，对这个世界的见闻等都打印成资料，供学徒阅览。

随着时间慢慢地流逝，在这五十名孩童的心里一个印象越来越清楚。那就是，他们敬爱的师长，未来的东家，黄复华先生真是一个博学，无所不知，堪比诸葛孔明的人物！通过他们的感受和对周围人的影响，黄复华在附近村民们的心中，威望也越来越高……