教室里的同学们本来收拾完自己的东西，无事可做，开始听关尚文轻吟诗句，静静地听。慢慢地停止了一切，听入了迷。有的竟流下了泪。听到"情愿倒在你的刺刀下！"都暗暗喝彩。
"关尚文同学，你读的谁的诗？"岳兰同学再也控制不住自己，擦着泪水问道，她已站在关尚文的桌边。
"啊啊班长同学，我打扰大家了，对不起！"关尚文对自己的忘乎所以感到无地自容："请同学们原谅，是我被诗情迷住了。"说着，合起书放到课桌里。
"你误会了，是我听入了迷，想知道这诗的作者是谁。"岳兰赶紧解释，"让我看看好吗？"
"对！让我们知道这诗的作者，这诗太感人了！"大家七嘴八舌地说，都想看看这本书。
"这本书是常屯小学高校长送我的，作者就是高校长。"关尚文说着又拿出书递给岳兰。
"这高校长真了不起，真是铁骨铮铮为人杰，不做乞食钻营狗奴才啊！"岳兰爱不释手地翻着诗集，引用诗句赞扬着。
"别光你看，让关尚文同学继续给大家朗诵吧！"有人叫起来。
岳兰不情愿地要把书还给关尚文，关尚文没有接书，轻声说："你给大家朗读吧，我心平静一下。"
"谢谢！"岳兰说完，向他莞尔一笑，不客气地拿着书走向讲台。她刚要朗诵，下课铃响了，只好说："同学们，高校长的诗，咱以后再读，下午一点，咱们在小操场集合，游览校园！下课吧。"
同学们陆续走出教室，有几个同学想拿高校长的诗集，但初次见面，只好作罢。
关尚文走到门口，见岳兰没有还书的意思，也就向外走去。
"关尚文同学，这书能不能"岳兰不好意思地说。
"你拿去看吧！"
"谢谢！"岳兰脸上的酒窝里，装满了羞怯。另外几名女同学，也向关尚文投来深情地微笑。关尚文知道她们都想看这本书。
"这样吧，以后有时间把书油印一些给大家看。"关尚文说。
"太好了！我们帮你印。"大家欢笑着向食堂走去。
午后的天气，不甚炎热。微风吹拂着校园里高大的槐树，发出沙沙声。教室长廊外阔叶的樘棋树，像一把把巨伞，排成一行。树下，同学们做着各种活动，一片欢声笑语。
"这是咱们的园林区。"岳兰边走边向同学们指点。"这里有各种植物：花草、树木、瓜果、蔬菜应有尽有。是同学们的劳动基地。"
同学们随着岳兰地指点，小心翼翼地进入园内。园中绿树成荫，果实挂满枝头；蔬菜畦行有致，花卉间燕舞蜂飞；鸟儿嬉戏玩耍，蝴蝶追逐花间
"真美啊！""太妙了！"
同学们异常兴奋地欢叫着。
再往前走，是一座假山，山上石桌、石凳、石床、凉亭，错落在松柏之间。站在山顶，一览校园全貌：正南面，是古城一角，将校园与外界隔开；墙内是宽阔的操场，各种体育器械，整齐地安放其间；操场北面，是一排教室；教室后是通往校园的砂石大道；道北是小操场，教师的办公室，就在小操场的四周。整个校园比一般的村屯要大得多。除了操场，到处都是花草树木，教室、办公室、宿舍、食堂都掩映在绿树丛中，令人神驰遐想
关尚文看到这些，为自己能在这样的校园里学习而高兴，而兴奋。他驾起遐想的翅膀，飞向茫茫的千里荒原，似乎看到在那白雪茫茫的地方，也建起了如此壮美的校园
"关尚文同学，是不是诗兴大发，要吟诗作赋啦？"岳兰不知何时，已站在身旁，亲切地问。她已料定：这位关尚文，十有八九就是妈妈说的那位奇才。因此，她想进一步证实。
"虽已如愿身中第，怎知前程有何风？"关尚文像是自言自语，又像在回答岳兰，岳兰一听，莞尔一笑，随口吟道："前程似锦风浪急，唯有奋进是光明。"
"哈哈哈！你们二人志趣相投，初登山便吟诗作赋，这样下去，时间长了还了得？"同学们善意的笑声中，杨春长说了这么一句。
岳兰并不在意，有意将话题引向别处，笑着说："同学们，我们这所学校，听说是一位姓闵的大户人家创建的，他的儿子在这里念书毕业后，留洋外国，却死在海外，至今尸骨未归呀！"岳兰伤感地说。
关尚文一听，心里暗想，这捐资建校之人，难道就是姐夫闵洪江的爷爷？他父亲不就是留洋死于国外吗？
"这学校已有五十多年的历史了。"岳兰又说："解放时，不少老师被国民党劫走，现在咱们的老师，除少数是原来的外，大部分是这学校毕业的学生。"
太阳已经偏西，同学们游兴未尽地走回教室
关尚文回忆入学第一天，心潮起伏
紧张而愉快的中学生活完全走上正轨。新的班委会产生了，岳兰仍是班长；关尚文是学习委员、语文科代表；杨春长是文体委员、数学科代表，补选几名班干部。
这天是星期五第四节的政治课。
矮胖而秀气的年轻的政治老师刘月红，走进了教室。同学们"唰"地站起，恭迎老师。
"同学们好！"刘老师亲切地说。
"老师好！"同学们异口同声地回答。
"请坐！"
"我叫刘月红，是你们的政治老师。"刘老师边说边在黑板上疾风暴雨般地划拉了一阵。
关尚文看这老师就是开学时在传达室接学生的那位。大家看刘老师写出自己的名字，都轻轻地一笑。
"前几天由于刚开学，工作太忙，没能给同学们上课，从今天开始，我们的政治课一节不能少，还要增加。有些内容书上没有，请同学们准备好笔记本，听课时认真地记。"
老师的开场白结束了，讲起了国内国际的形势。别看她写的字不怎么样，但口才出奇的好，听得同学们眼睛都直了，手飞快地写，也只能记个大概。
她从建国，讲到现在；从城市，讲到农村；从抗美援朝，讲到三反五反；又讲到总路线和人民公社的诞生。
这些成天和书本打交道的学生，过去谁认真地听过这个呀？如今听了刘老师的讲课，简直听呆了。从心里觉得：这年轻的老师，是一位政治家，没有老师的严谨，倒有政治家演说家的派头。
"同学们，现在你们是中学生了，要学政治，要懂政治，要有政治头脑。目前，最重要的是学好宣传好党的社会主义建设时期的总路线。"刘老师加重了语气，脸变得严肃起来，拿起粉笔又是一阵急风暴雨。
同学们仔细辨认，直摇头。只听刘老师又念道："党的社会主义建设时期总路线：鼓足干劲，力争上游，多快好省的建设会主义。"全班同学这才从猜谜中解脱出来，赶快记下。但是，谁也不敢临摹这位"乱草加白字的书法家"的作品了。
"但是！"刘老师口气一转，气愤地，"当前，有些地富分子，反动派，坏分子，怕我们的社会主义建设好，竟反对总路线，破坏总路线的落实。特别是对人民公社这初升的太阳，他们怕得要死，恨得要命。妄图阻止破坏大办人民公社。你们说，能答应吗？"
"不能！"同学们齐声回答。
"对！不能答应！我们要擦亮眼睛，分清敌我，同地富反坏分子斗争到底。捍卫总路线，捍卫人民公社！"刘老师的话，已经带有火药味。
同学们谁也没想到，这刘老师平时笑容满面，对敌人竟有这样的斗争性，不由得肃然起敬。
关尚文也听得激动不已，觉得别看刘老师年轻，这课讲得真不含糊，就连开学典礼上，佟书记做的政治报告，也没这感人。语文曾老师知识渊博，通今博古，讲课妙语生花。也没刘老师这全无逻辑，全无根据的课有号召力，感染力。激动过后，竟使他有些迷茫：地富分子该镇压的镇压了，该管制的管制了，干活也挺老实的。还怎么斗争啊？反动派该押的押了，该抓的抓了，那坏分子还有谁呢？总路线、人民公社是新生事物，人们一时接受不了，等体会到了它的优越性，谁还反对呀？哎真是的，他的心灵被蒙上了模糊不清的影子。
这天最后一节，是自习。关尚文做完作业，拿出已默写一大半的高校长的诗集，打算默写完好刻印。他正全神贯注地默写，不知何时，曾老师已站在身边，看他笔下的诗。当他写完一页正要翻页时，一只大手拿起了诗。
"老师"关尚文不安地站了起来。
"这诗是你写的？"曾老师和蔼地说。
同学们都投来探问的目光。
"不是，我在默写诗集。"
"啊？默写这么多？"曾老师翻看着，默念着，又问："这是谁的诗？"当他看到封面时，笑容不见了，"这都是你默写的？默写他的诗干啥？"
"是默写的，同学们想看他的诗，我想有空油印一些，给同学们看。"关尚文被问得莫名其妙，如实回答。
老师拿着笔记本，走向讲台。
"关尚文同学，这诗集有原稿吗？"
"报告老师！在我这里。"岳兰站了起来说。她为没及时还给关尚文而懊悔。
"拿来我看看。"曾老师边看默写诗稿边说。岳兰把诗集送到老师手里，见关尚文默写了厚厚一本，十分惊讶。
曾老师对照看了几页，面露喜色。问道："这全是你默写的？"
关尚文点点头。
"写了多长时间？"
"三天了！"
"全是业余时间？"
"不，有些是自习时间。"
"为什么不抄写？这多费神哪？"
"我我"关尚文我了半天也没说出原因来。
岳兰看他窘迫的样子，又感动又后悔，深深地低下头。其它同学投来责备的目光。（未完待续）
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