众人虽然不知道知县的目的所在，可是对于杨秉感怀求学经历，也是十分捧场的给予了回应。
这酒香醇厚众人推杯换盏，杨秉紧接着说道：“可如今我身处延州之地，方知见梅花忆苦寒多么的矫情做作！”
“我未曾赴任之时便听闻起西北之地乃是穷山恶水最为贫瘠，如今看来也是深以为然！”
听到杨秉的话在场的诸多富户都已经显露出笑容了，这抱怨延州困苦可他们身上有钱啊！
只要知县有所求，那么他们在当地有县衙作为靠山，自然生意也能更加顺畅了。
一位身着锦袄的富户举杯道：“知县为国为民，千里奔赴这贫瘠之地实在是让我等汗颜，我们若是能够为知县所做的，自然也不会过多推辞！”
其他人也是应和着，觉得这个台阶给的好，只要知县是来求财他们绝对不会推脱。
可在此刻杨秉却是话锋一转说：“如今这西北之地的年轻学子比起我求学之时，我顿觉年少愤慨不值一提，圣人言心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。如今再细细读来却是深以为然，还有无数学子尚且求学无门！”
“如今我虽身居贫瘠土地上却是荣华富贵不曾短缺，然有许多孩童学子未曾蒙学！”
杨秉的这番话无异于图穷匕见了，他们再傻此刻也知道了知县此处邀请的目的了。
一位正准备道好的富户也及时止口，心中感叹道果然宴无好宴。
他眼珠一转心中顿时有了主意起身敬酒道：“亲民官这样的心胸真是让我们这些目不识丁之人感怀，可惜我等身无长物，只有两百贯愿施以绵薄之力！”
两百贯乃是不少的数目，可以在绥德城中购得一处不错的院子，杨秉一个月的月俸也不过几十贯钱。
这是加上了职田和其他各项贴补，而富户却是十分轻松的可以拿出两百贯钱。
其他人见此也是纷纷出声同样的说辞，愿意出两百贯。
他们愿意出这笔钱并非是因为真正想要支持县衙兴学，而是这些钱财就是今日杨秉舍出的颜面。
若是下一次依旧如此，他们定然都是“囊中羞涩”了。
一旁的韩遂听到刚刚发言的富户，一声嗤笑说道：“刘员外，我听闻你向来有文人风雅，修建了一座四方屋藏书甚多，你说起目不识丁可真是言过其实了！”
他讪讪道：“回县丞的话，不过是为了附庸风雅而已！”
杨秉对于他们的反应也是早就有所准备了，若是想要以道德和情理去说，他们自然不可能答应出钱出力。
杨秉说道：“我欲在疏属山麓重新兴建学宫，愿各位能够戮力相助，将在学宫门前刻字成碑铭记此事！”
此言和几句表面上的夸赞，所带来的效应更大，他们皆是富户皆是腰缠万贯，可是只能通过藏书来附庸风雅。
这刻碑若是将他们名字留下那可就意义非凡了，这可不是乡人感怀善举所留，县令亲自所立的石碑，那将意味着乃是官方证明了。
刚刚还在推辞的刘员外，一下子就激动了起来语气都带着颤抖和不肯定：“知县此言可是当真？”
一旁的韩遂看向杨秉的目光有些不可思议，一旁的江曲直接出声反对道：“知县万万不可啊！此举会召人非议的！”
这兴学之事乃是善政，可若是一县的县令为了募资为一群富户刻碑立功，若是被朝廷中官员得知，定然会有言官弹劾认为乃是为了政绩而丢了朝廷体面威仪。
最为根本的乃是对于道德准则的要求，所以江曲才会立刻出声反对，他也是为了杨秉所着想。
若是仅仅为了此善政，而得了这么一个恶名得不偿失。
想要什么都不付出仅仅去谈奉献多少，这些人都是商人，他们看重的乃是既得的利益，和他们谈贡献岂不是对牛弹琴。
他不仅仅是为了自己政绩而已，而是听闻了有百姓打算将废弃学宫修建成庙宇，供奉神佛。
他这个时候明白了已经到了迫在眉睫的时候了，这种风气与思想代表着当地百姓的愚昧和无知。
只有开蒙思想，让他们看到前方的路，一条能够改变自己命运的道路。
杨秉肃声说道：“教书育人乃是薪火相传的过程，此乃文教之功一刻也不可拖延！”
这些富户皆是拱手，有人说道：“县令这番话真是金玉良言！我愿募捐一千卷藏书！”
于是众人皆是纷纷应和着，这是搁在往常都不可多得的机会，他们或许此时生活无虞可几十年还有百年后谁人又能知晓！
所以当杨秉提出为他们刻碑的时候，毫无疑问他们心动了，这样百年后这绥德县依旧能够留下他们的名字。
能够青史留名的能有几人，他们这种身份也能因此留名。
既然杨秉有如此打算，他们也不便再继续劝下去了。
一旁的韩遂问道：“知县，县学还是如常例吗？”
对此提问杨秉早就已经想过了，于是将他们的设想说了出来：“我想过将学院分为上舍，中舍和下舍！”
江曲问道：“三个阶级不同，可是代表着其他意义？”
杨秉回道：“经考试合格入外舍肄业，为外舍生。外舍每月考试一次，每年举行一次公试(升含考试)，成绩获得第-一二等者，再参酌平时行艺，升入内舍肄业，为内舍生。内舍每二年举行一次升舍考试，成绩为优、平两等者，再参酌平时行艺，升入上舍肄业，为上舍生。”
这是以成绩高低而论的，他没有原封不动的将后代的教育理念和方法照搬到现在。
韩遂和江曲听到后也是连连颌首，觉得杨秉的设想很好。
他这与其说是官学还不如说是民学，和民间的书院制度贴近，但是却又有一个官学的门面。
当然有朝廷背书，自然能够得到的便利是民间书院所不能比的。
……
学宫开始修缮了，原本废弃的学宫早已经破旧不堪可是却是一处山清水秀之地。
如今基本就是重新修建了，有百姓经过之时见有人在学宫大兴土木。
有民妇颇为好奇的问道：“这是哪位大善人要在这里修建庙宇，到时候我一定要来上香拜佛了！”
她们早就听闻这学宫有人想要修建一座寺庙，这件事情早就在她们之中传开了。
这些修建的人都是百姓，并非是因为杂役来做工，杂役就是负担夫役的多是下户的自耕农、半自耕农。同时，佃农编为客户，作为朝廷的编民，也要按丁口应夫役。
少有会发放工钱的，如今朝廷不仅仅有工钱而且并不低，他们干活的时候也有劲，都十分用心。
从县衙张贴出告示后，就有许多百姓自发的过来了，他们为何如此相信县衙，那还是因为杨秉上任后的一系列的善政。
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也可以说他们一系列举措就好比商鞅变法的原木立信，在百姓心中留下了公信力。
所以他们也都愿意相信，县衙的告示乃是真的。
而且为了方便他们便于了解，每一处张贴的告示处都有小吏，避免百姓听不懂所以写的尽量简洁明了，小吏喊起来百姓就知道大概了。
如今已经已经寒气退去，天气开始回温转暖了，这些民夫身上的衣服也单薄了些。
见那民妇的话，正在动工的一名年轻人立刻站了出来说道：“这位大娘子可不能胡说，这是县令为我们绥德县修建的学院，将来我们的孩子也能读书科举考大官，可不是比什么求佛烧香灵验一点！”
那民妇怀中还有一个竹篮，都是从相邻山麓的庙里上香下来的。
听到年轻人的话，她自然不满意了冷着脸说道：“这县衙说的好听是为了兴建学院，不就是为了湖弄你们白白做工吗？”
“还乐着为县衙说话，将来你们的孩子没钱进得了学宫吗？”
一旁的一位男人年纪大一些，催促着说：“争论这些作甚，若是让县衙知道你偷懒定要将你赶回去！”
男人听到后，立刻不再言语说道：“知道了，爹！”
他们一家爷俩都来了这里，如今还未开春田里还不能播种，能够卖点力气就能换来不错的工钱这是奢求不来的。
民妇有些疑惑不解，怎么为县衙干苦力活还有人上赶着的。
从山麓下走上来一个中年人，看打扮和着装就可以看得出他是县衙的一名吏员。
只是他的脸上有化不去的疲倦，他正是当初在江府大放厥词的袁桉。
作为一个举人也说的上是一个读书人，如今却是和一群衙役四处奔走。
不仅仅需要张贴告示还有耐心给一群“愚民”解答问题，他上山的目的就是在学宫门前也要贴上告示。
不过是招生的告示，城中都已经张贴完毕了。
他有些不解的是，这疏属山麓山上都是庙宇在这里张贴告示，都是一些供奉香火的信徒有何用？
当然上面既然有所要求他也只能照办了，就当他张贴完告示的时候。
一名农妇拦在他面前，说道：“这位官人，告示上写得什么？”
袁桉在这几日的摧残折磨下，早已经逆来顺受了。
于是耐心的将学院招生告示讲解了一遍，农妇惊讶的说道：“这读书还有钱拿，有新衣穿，有学舍住？”
当然这只有学习成绩优异的才能有这样的待遇，所为的就是网罗英才。
所为的就是为那些家境贫寒读书不能自给的学子一个读书的条件，这些钱财补贴可以让他们做到尽心的去读书。
这也是为何需要募资的缘故，因为开销实在太大了。
见那农妇一脸不敢置信的模样，袁桉给予了肯定回答。
身后刚刚说话的年轻人也说了句：“不仅仅读书有钱拿，我们这些人还有工钱拿！知县可真是一个好官，若是十年前我有这样的机会，我也去能去读书，做一个大官和知县一样帮助我们这些穷苦人！”
显然年轻人的话也成了左证，她连忙问道：“我家孩子聪明伶俐，读书一定也聪明！”
说着激动的跑下了山，原本有些抱怨的袁桉这一刻像是明白了一些道理和问题。
……
一个少年背着书箱喘着粗气，敲了敲家门一位中年汉子打开了门。
少年张安乐，父母为他取名的时候希望他安安乐乐。
他刚刚从社学回来，他所去的社学不是官府所设而是私塾。
他之所以气喘吁吁的回来，因为社学距离他家很远，如果不跑着回来等到天黑走夜路就不安全了。
可即使是这样读书也是一件十分奢侈的一件事情，看着他身上那单薄有些破旧，不知道缝补了多少次的旧衣，他只有两件衣服。
如今已经转暖，可是在冬雪时节他也是穿着如此单薄的衣裳赶去社学，一日都未曾有过短缺。
因为他相信书中自有黄金屋，若是有了黄金屋那么他们再也不用再去继续这样的生活了。
刚刚回到了家中，十分小心的将书箱放在一旁，他十分懂事的上下忙活着。
这书箱中有几张纸稿，还有一本不知多旧的《论语》。
可是在他的眼中这无疑是一件珍宝，书虽然旧可是那都承载下了先贤的领悟和智慧。
他的父亲是一位身形消瘦的中年人，明明如此方才三十岁，可是却句偻着身子就像是迟暮老年人一样。
坐在那里打破了沉寂说道：“过几日就不要再去社学了吧！太远了，不安全！”
张安乐听到父亲的话一下子怔怔站在原地，泪水无声得从眼角滑落。
他没有反驳而是澹澹的应了句：“好！”
紧接着便听道：“如今官府也建了一个书院，你读书聪明又努力一定能够被选进去的！”
“听说读书读的好，不仅仅不收取学费还提供住处，以后不用再这么来回走动了！”
他惊讶的转过身，破涕为笑的说：“嗯嗯，我一定会好好的读书！”
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